CHÍNH THỨC: Đề thi và hướng dẫn làm bài môn Ngữ văn thi THPT quốc gia 2019

Sáng 25/6 thí sinh trên cả nước bắt đầu kỳ thi THPT quốc gia 2019 với môn đầu tiên là Ngữ văn, sau đây là đề thi và hướng dẫn làm bài mời các em học sinh tham khảo.

• Hướng dẫn tra cứu điểm thi THPT quốc gia năm 2019 chính xác nhất
• 9 nguyên tắc quan trọng thí sinh phải nhớ khi vào phòng thi THPT quốc gia
• Những mốc thời gian thí sinh cần nhớ sau khi thi THPT quốc gia 2019

CHÍNH THỨC: Đề thi và hướng dẫn làm bài môn Ngữ văn thi THPT quốc gia 2019

Theo tổng hợp của ban tuyển sinh Cao đẳng Dược TPHCM – Trường Cao đẳng Y Dược Pasteur, sáng ngày 25/6, thí sinh làm bài thi Ngữ văn, hình thức thi tự luận, thời gian 120 phút. Cụ thể, từ 6h40 phút đến 7h25, cán bộ coi thi nhận giấy thi, giấy nháp và túi tài liệu, mang vào phòng thi; đánh số báo danh; gọi thí sinh vào phòng thi, đối chiếu, kiểm tra ảnh, thẻ dự thi.

Từ 7h05 đến 7h25, cán bộ coi thi sẽ phát và hướng dẫn thí sinh điền vào các mục của giấy thi.

Từ 7h25 đến 7h30, thí sinh trong phòng thi chứng kiến tình trạng niêm phong của túi đựng đề thi, sự phù hợp của môn thi với lịch thi và lập biên bản có chữ ký của hai bên. Tiếp đến từ 7h30 đến 7h35, cán bộ bóc túi đựng đề thi và phát đề thi, yêu cầu thí sinh kiểm tra tình trạng đề thi. Từ 7h35 đến 9h35, thí sinh làm bài thi tự luận môn Ngữ văn.

Đề thi và hướng dẫn làm bài môn Ngữ văn thi THPT quốc gia 2019

Theo quy định, đề thi môn ngữ văn kỳ thi THPT quốc gia năm 2019 có tổng thời gian làm bài 120 phút. Với cấu trúc đề thi như những năm trước với 2 phần: đọc – hiểu (3 điểm) và làm văn (7 điểm), để làm được bài, thí sinh cần có sự đầu tư đúng mức cho tất cả các phần, tránh mất thời gian quá nhiều cho riêng một nội dung nào. Thí sinh cần trả lời đúng trọng tâm của câu hỏi, tránh lan man.

Sau đây là cập nhật đề thi THPT quốc gia năm 2019 môn Ngữ văn và hướng dẫn làm bài.

KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2019

Bài thi: NGỮ VĂN

Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề

I.  ĐỌC HIỂU(3,0 điểm)

Đọc đoạn trích:

Biết nói gì trước biển em ơi
Trước cái xa xanh thanh khiết không lời
Cái hào hiệp ngang tàng của gió
Cái kiên nhẫn nghìn đời sóng vỗ
Cái nghiêm trang của đá đứng chen trời
Cái giản đơn sâu sắc như đời

Chân trời kia biển mãi gọi người đi
Bao khát vọng nửa chừng tan giữa sóng
Vầng trán mặn giọt mồ hôi cay đắng
Bao kiếp vùi trong đáy lạnh mù tăm
Nhưng muôn đời vẫn những cánh buồm căng
Bay trên biển như bồ câu trên đất
Biển dư sức và người không biết mệt
Mũi thuyền lao mặt sóng lại cày bừa
Những chân trời ta vẫn mãi tìm đi

 (Trước biển – Vũ Quần Phương, Thơ Việt Nam 1945-1985, NXB Văn học, 1985, tr.391)

Thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1. Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào?

Câu 2: Anh/ Chị hiểu nội dung các dòng thơ sau như thế nào?

Vầng trán mặn giọt mồ hôi cay đắng
Bao kiếp vùi trong đáy lạnh mù tăm

Câu 3. Hãy cho biết hiệu quả của phép điệp trong các dòng thơ sau:

Cái hào hiệp ngang tàng của gió 
Cái kiên nhẫn nghìn đời sóng vỗ 
Cái nghiêm trang của đá đứng chen trời 
Cái giản đơn sâu sắc như đời 

Câu 4. Hành trình theo đuổi khát vọng của con người được thể hiện trong đoạn trích gợi cho anh/chị suy nghĩ gì?

II.                 LÀM VĂN(7.0 điểm)

 Câu 1(2,0 điểm)

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) về sức mạnh ý chí của con người trong cuộc sống.

Câu 2 (5,0 điểm)

Trong những dòng sông đẹp ở các nư­ớc mà tôi thư­ờng nghe nói đến, hình như­ chỉ sông Hương là thuộc về một thành phố duy nhất. Trư­ớc khi về đến vùng châu thổ êm đềm, nó đã là một bản tr­ường ca của rừng già, rầm rộ giữa bóng cây đại ngàn, mãnh liệt qua những ghềnh thác, cuộn xoáy như­ cơn lốc vào những đáy vực bí ẩn, và cũng có lúc nó trở nên dịu dàng và say đắm giữa những dặm dài chói lọi màu đỏ của hoa đỗ quyên rừng. Giữa lòng Trư­ờng Sơn, sông Hư­ơng đã sống một nửa cuộc đời của mình như­ một cô gái Di-gan phóng khoáng và man dại. Rừng già đã hun đúc cho nó một bản lĩnh gan dạ, một tâm hồn tự do và trong sáng. Như­ng chính rừng già nơi đây, với cấu trúc đặc biệt có thể lí giải đ­ược về mặt khoa học, đã chế ngự sức mạnh bản năng ở ng­ười con gái của mình để khi ra khỏi rừng, sông Hư­ơng nhanh chóng mang một sắc đẹp dịu dàng và trí tuệ, trở thành ng­ười mẹ phù sa của một vùng văn hoá xứ sở. Nếu chỉ mải mê nhìn ngắm khuôn mặt kinh thành của nó, tôi nghĩ rằng người ta sẽ không hiểu một cách đầy đủ bản chất của sông H­ương với cuộc hành trình gian truân mà nó đã vư­ợt qua, không hiểu thấu phần tâm hồn sâu thẳm của nó mà dòng sông hình như­ không muốn bộc lộ, đã đóng kín lại ở cửa rừng và ném chìa khoá trong những hang đá d­ưới chân núi Kim Phụng.

(Ai đã đặt tên cho dòng sông? – Hoàng Phủ Ngọc Tường, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018, tr.198)

Cảm nhận của anh/ chị về hình tượng sông Hương trong đoạn trích trên. Từ đó, nhận xét cách nhìn mang tính phát hiện về dòng sông của nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Tường.

Sau đây là lịch thi các môn tiếp theo:

Caodangyduochcm.edu.vn tổng hợp.